2023年个性化、数字化教育形态有望加速落地

近日,教育科技品牌iEnglish智能教育解决方案宣布,2023年全年将在全国建设超500家“智能成长中心”,助力未来教育形态落地。

 近年来,我国教育行业一直在探寻适应每个人个性化学习、能够平等地面向每个人并伴其一生的未来教育形态。《教育3.0》作者顾远认为,无论是教育者角色的转变还是教学方式的变革,其核心落点都在“学习”上。未来的学习是社会化的学习,在社会化的学习场景下,学习发生的场域不只是学校教室,也不限于课堂的45分钟,而可以是在博物馆、图书馆、美术馆、公园、森林、社区等任何地方,在任何时间,以各种合适的形式进行。学习的内容也不再局限于教科书,现实世界里的各种事物都可以作为学习的对象和素材。

 民进中央常务副主席,全国政协常务委员、副秘书长朱永新也在《未来学校:重新定义教育》一书中对未来教育形态做了富有想象力的描绘,未来学校将被学习中心取代。未来的学习中心,没有固定的教室,每个房间都需要预约;没有以“校长室”“行政楼”为中心的领导机构,表面上看,可能有点像今天北上广的创业孵化器;它可以在社区,也可以在大学校园,甚至在培训机构。未来的学习中心,没有统一的教材,全天候开放,没有周末、寒暑假,没有上学、放学的时间,也没有学制。未来的学习中心,教师是自主学习的指导者、陪伴者,一部分教师将变成自由职业者。

 在上述理念的指导下,iEnglish智能成长中心应运而生。目前在英语学习上,普遍是以课堂等教育方式将英语作为知识进行传授。而托普朗宁推出的iEnglish智能英语学习解决方案则在尝试打破这种限制。iEnglish从阅读入手,以海量的英文原版资源为学习者搭建一个类母语的英语学习环境,借助大数据、人工智能、移动互联等新技术的应用,通过兴趣引导,鼓励学习者随时随地、以智能推荐的内容每天坚持完成不低于30分钟的自主阅读,最终目标是用英语自由阅读和无障碍的交流。

 在对未来教育的畅想和实践中,个性化、自主化、内容多样性、随时随地、终身学习、开放灵活等都是关键词信息,但似乎缺少可供全面实现的路径。2023年,随着中国全面迈入数字中国建设,教育数字化改革正在为未来教育的落地、推进提供可行的解决方案。

 当前,每个人尤其是学生的知识不再是单一地从学校、从教师处获取,每个人都可以通过开放的教育平台和社会公共资源以及类似于iEnglish智能成长中心等场景和iEnglish英语智能解决方案等产品中获取,个人的知识由自己建构,清晰地纳入自己的知识储备结构中。教育的数字化转型,让对未来教育的美好想象不再是空中楼阁,推动形成“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会生态,持续助力构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育和学习体系。(作者:王兴)